Joint Program令和3年度 人材育成プログラム

北海道大学では，高等教育研修センターが統括し，全学のFDSDを推進しています。高等教育の専門家がさまざまな研修プログラムを開発・実施し，全学および他機関にも提供しています。毎度多様な参加者で構成される研修では，参加者同士の情報交換等の交流も活発です。 本学のFDSDは，参加を強制しなくともさまざまな年代，職階，領域の教職員が自発的に参加しています。講演では，本学がどのようにFDSD事業を行っているのかに関する情報を共有し，どのように成果を出しているのか，という点についてご説明いたします。

職場では、上司・先輩が部下・後輩を指導する様々な場面があります。その際、単に答えを提示することもできますが、相手の成長を期待するのであればコーチングのノウハウを活用して支援・指導することをお勧めします。スポーツのみならず人材開発分野でも広く用いられているコーチングは、相手の目標達成を促すことに焦点を当て、コミュニケーションを通して相手の持つ答えを引き出す点に特徴があります。本プログラムでは、コーチングに関する知見やスキルの幾つかに触れ、職場での活用を検討できるようになることを目指します。これらのノウハウは、（広義の意味で“後輩”とも言える）学生を指導し、成長を支援する際にも役立つものです。この視点も含め、包括的に本講を進めます。

18歳人口が減少し続ける以上、志願者の量で質を担保する発想はいずれ行き詰まります。加えて現在はコロナ禍の影響もあり、進学後の中退を心配される高校やご家庭も増えているようです。進学後にミスマッチを起こさず、ちゃんと伸びる学生を地域の高校と協力して丁寧に育てる姿勢が、これまで以上に重要になっています。本講演ではコロナ禍以前から全国で行われてきた高大接続の実践事例を紐解きながら、高校の信頼を得るために必要なポイントを考えます。

大学等に在籍する障害学生数は年々増加しており、特に目に見えない障害と呼ばれる発達障害学生への対応は喫緊の課題となっている。発達障害の理解は進んできたものの、一人ひとりの個人差が大きい発達障害学生は、ケースバイケースでの対応が求められるため、支援を個々にオーダーメイドする必要がある。 本研修会では、仮想事例動画を用いたグループディスカッションを行い、発達障害学生へのオーダーメイドによる支援のあり方について考えていく。